Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Ручеек»
Пояснительная записка к учебному плану.
Учебный план ДОУ, является нормативным документом, который отражает
структуру учебного процесса с учетом его специфики, учебно-методического,
кадрового и материально – технического оснащения.
Учебный план составляется на каждый учебный год в соответствии с
нормативными документами:
-Закон РФ от 29.12.2012г №273-ФЗ «Об образовании» (с изм. и доп., вступ. в
силу с 13.07.2021)
- Закон Республики Хакасия от 5 июля 2013 г. № 60 –ЗРХ «Об образовании в
Республике Хакасия»
-Инструктивно-методическое письмо Министерства образования РФ №65/2316 от 14.03.2000г. «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на
детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;
-Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.07.2020 № 373;
- СанПин 2.4.3049-13 (с изменениями на 27 октября 2020 года)
-Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.08.2013г №661 «Об
утверждении
введения
в
действие
федерального
государственного
образовательного стандарта к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования»
-Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №
1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного
образования" (Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847)
В 2024– 2025 учебном году в ДОУ реализуется Федеральная образовательная
программа дошкольного образования
Учебный план представляет собой базу основных направлений развития
воспитанников в ДОУ. Количество занятий и временный регламент соответствует
возрасту детей и направлениям программы, что необходимо для организационной
деятельности в течение недели.
Содержание учебного плана должно обеспечивать сохранение и дальнейшее
развитие физических, психических и интеллектуальных возможностей каждого
ребенка.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (далее
Программа)
предлагает
насыщенное
образовательное
содержание,
соответствующее познавательным интересам ребёнка. Обзор познавательных задач
осуществлён исходя из современных требований к обучению дошкольников:
придание обучению развивающего характера, обеспечение максимальной
активности детей в преобладающем самостоятельном процессе познания,
интеграционный подход к содержанию и приёмам организации педагогического
процесса, роли педагога; конструировании педагогом гуманизированного
педагогического процесса в соответствии с индивидуальными возможностями
развивающейся личности. Содержание подобрано таким образом, что возможна
реализация любой познавательной задачи через разные виды деятельности.

Обучение детей строится как увлекательная проблемно-игровая деятельность,
обеспечивающая субъективную позицию ребёнка и постоянный рост его
самостоятельности и творчества. В большинстве своём занятия проводится по
подгруппам, и имеют интегративный характер.
Реализация Программы осуществляется через целесообразную организацию
развивающей среды. При построении педагогического процесса основные
образовательные задачи программы педагоги осуществляют в повседневной жизни,
в совместной с детьми деятельности путем интеграции естественных для
дошкольника видов деятельности, главным из которых является игра.
Программа, используемая в ДОУ, разработана на основе и в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования и Федеральной образовательной программой дошкольного
образования. Программа помогает обогатить
содержание работы с детьми
детского возраста, удовлетворить их потребность в познании и творчестве.
Цель программы: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного
детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовнонравственных ценностей российского народа, исторических и национальнокультурных традиций.
Образовательные ситуации и занятия проводятся по направлениям пяти
образовательных
областей:
социально
–
коммуникативное
развитие,
познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое
развитие, физическое развитие.
Продолжительность
непрерывной
непосредственно
образовательной
деятельности для детей от 2- х до 3–х лет - 10 минут, от 3-х до 4-х лет – не более
15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет – не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет –
не более – 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут. Максимально
допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и
средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной – 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени,
отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводят
физкультурные
минутки.
Перерывы
между
периодами
непрерывной
образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Дополнительную
кружковую работу
проводят 2 раза в неделю
продолжительностью не более 15-30 минут, в зависимости от возрастной группы
детей.
Коррекционная работа психологом осуществляется индивидуально.
Занятия с учителем - логопедом проводятся индивидуально.
В середине учебного года (январь месяц) организуем недельные каникулы, во
время которых проводим музыкальные занятия, физкультурные, изобразительного
искусства, досуги, развлечения. В дни каникул и летний период, учебные занятия
не проводятся.
Организованные формы двигательной активности включают: утренняя
гимнастика, физкультурные занятия в помещении и на улице, физкультурные
паузы, подвижные игры, спортивные упражнения, досуги, плавание подготовительная и старшая группа.
Вся работа по физическому воспитанию проводится с учётом состояния
здоровья детей и осуществляется инструктором по физкультуре и воспитателями
групп при контроле медицинского работника, старшего воспитателя.